النصوص القانونية

أهداف التكوين

 يهدف تكوين الإطارات المتوسطة من الصنف الفرعي أ2 إلى إعداد وتأهيل المتكونين في مجالات التصرف الإداري و المالي للعمل بالمصالح الإدارية المركزية أو الجهوية أو المحلية. 

نظام الدراسة

 تدوم مدة التكوين الإطارات المتوسطة من الصنف الفرعي أ2 اثني عشر (12) شهرا متتالية تتوزع كما يلي:

برامج الدراسة والتكوين

برنامج التدريس

وحدات تكوين عامة ضمن الجذع المشترك في المحاور الأساسية التالية:

الإدارة : تنظيمها ، صلاحياتها واختصاصاتها، العون العمومي ونظامه القانوني
الأنشطة والخدمات الإدارية
المالية العمومية
التنظيم والتصرف العمومي
الإدارة الإقتصادية

وحدات تكوين في مجالات التخصص ذات صلة بمقتضيات مراكز العمل:

يتم توجيه مكتوب لرئاسة الحكومة بهدف تحديد مجالات التكوين المرغوب التكوين بها. يوجه التلاميذ على أساس أعداد المراقبة المستمرة المتحصل عليها خلال فترة الجذع المشترك باعتبار عدد البقاع المفتوحة بكل مجال تكوين للسنة الدراسية الجارية. يقوم التلاميذ بإدراج اختياراتهم لمجالات التكوين صلب الاستمارة المعدة للغرض و يتم أخذها بعين الإعتبار عند القيام بعملية التوجيه إضافة ألى النتائج المتحصل عليها.

تقييم نتائج التلاميذ

مكونات التقييم السنوي

  • المراقبة المستمرة   35 %
  • امتحان نصف المرحلي  15 % 
  • امتحان التخرج  20%  
  • التربـص   20% 
  • المواظبة والسلوك   10%

 – يكون حضور التلاميذ في مختلف الدروس و برامج التكوين المقررة لهم بما في ذلك التربص وجوبيا . ويسند مدير المدرسة لكل تلميذ عددا يتراوح بين 0 و20 يتعلق بالمواظبة والسلوك.

– و يتم تقييم اكتساب التلاميذ للمعارف بواسطة اختبارات المراقبة المستمرة و الإمتحان نصف المرحلي و  امتحان التخرج.

يشتمل نظام المراقبة المستمرة على اختبارات كتابية  أو على اختبارات شفاهية أو على الاثنين معا. و يمنح لكل وحدات التكوين نفس الضارب.

يخضع التلاميذ إلى امتحان نصف مرحلي خلال فترة التكوين بالجذع المشترك. ويشتمل الإمتحان نصف المرحلي على اختبارات كتابية تتعلق بالوحدات المدرجة بالمحاور الأساسية للتكوين بالجذع المشترك.

يخضع تلاميذ مرحلة تكوين الإطارات المتوسطة من الصنف الفرعي أ2 إلى امتحان تخرج, يشتمل على ستة اختبارات كتابية موزعة كما يلي:

  •  03 اختبارات تخص وحدات من بين الوحدات المدرجة بالمحاور الأساسية للتكوين بفترة الجذع المشترك
  • 03 اختبارات تخص وحدات من بين الوحدات المدرجة ببرنامج مجالات التخصص.

و يختار مدير المدرسة مواضيع هذه الاختبارات من بين المواضيع المقترحة من قبل المدرسين . كما يحدد مقرر من مدير المدرسة قائمة وحدات الإمتحان نصف المرحلي وامتحان التخرج و روزنامة تنظيمهما.

التربص

يدعى تلاميذ مرحلة تكوين الإطارات المتوسطة من الصنف الفرعي” أ2″ إلى إجراء تربص ميداني لمدة ثلاثة أشهر لدى مصالح الإدارة المركزية أو الجهوية أو المحلية وبالمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية و ذلك باعتبار شعبة التخصص الأربعة التي تعدها المرحلة  و يتم تعيينهم بالمصالح الإدارية  بالنظر إلى المهام الموكولة لرتبة متصرف أو رتبة معادلة لها.

يطالب التلاميذ علاوة على القيام بالأعمال الإدارية التي تدخل في نطاق التربص بإعداد تقرير نشاط الذي يعتمد في تقييم التربص.

يقيم تقرير النشاط من قبل أحد الكفاءات الإدارية أو مدرسي المرحلة الذي يتولى إسناد عددا للتلميذ بعنوان إصلاح المحتوى الكتابي للتقرير والذي يحتسب في تقييم التربص بنسبة 15%.

يسند مدير المدرسة الوطنية للإدارة بالاعتماد على ملاحظات رئيس التربص لكل تلميذ عددا حول تقييم انضباطه و سلوكه خلال فترة التربص الذي يحتسب في تقييم التربص والذي يمثل نسبة 5%.

يمثل التربص نسبة 20% في احتساب المعدل العام للتخرج لتلاميذ المرحلة

أختتام التكوين

 تتولى لجنة يعين أعضاؤها بقرار من رئيس الحكومة باقتراح من مدير المدرسة الوطنية للإدارة الإعلان عن النتائج النهائية للتكوين بالمرحلة.

يتم تعيين التلاميذ على أساس ترتيبهم بكل مجال تخصص في مراكز العمل المعروضة للغرض و المحددة من قبل المصالح المختصة برئاسة الحكومة. 
و ترشح هذه اللجنة التلاميذ الذين تحصلوا في ختام تكوينهم على معدل عام يساوي أو يفوق عشرة من عشرين لتسميتهم برتبة من الصنف الفرعي أ2.
و يرفت كل تلميذ يتحصل على معدل عام أقل من عشرة (10) من عشرين(20).